Projet d’école

APPRENDRE

S’investir dans un parcours
d’apprentissage, alliant le goût
de l’effort et la rigueur.
S’épanouir dans un cadre
offrant coopération,
accompagnement et
différenciation pour
développer son autonomie.l.

Young child writing complex math equations on a blackboard in a classroom setting, showcasing intelligence and focus.
Bright and colorful weekly planners on a desk with pens and confetti, perfect for organizing tasks.
Semaine de 4 jours
Lundi-mardi-jeudi-vendredi

Chorale à partir du CM1

A group of boys in white shirts and bow ties performing in a choir.
Close-up of a tennis player holding a racket on a clay court during daytime, showcasing athletic attire.
Initiation au Tennis en Primaire

VIVRE ENSEMBLE

Être solidaire de chacun et
de tous. S’inclure
dans une communauté
de vie.

Close-up of diverse hands clasped together symbolizing unity and teamwork.
Organized school materials with a backpack and technology on a bright white floor.
Semaine sans cartable à l’école

« Fais le Grandir »
Alix Le Clerc (1576-1622)

C’est parce que l’homme est capable de vivre avec les autres et d’acquérir les compétences nécessaires à la
construction d’un monde meilleur, qu’il se tient debout, libre, et qu’il fait dignité dans sa façon de vivre. Dieu
se rend ainsi présent au sein de la communauté éducative à travers les actes des uns et des autres au
quotidien et invite chacun à le découvrir et entrer en relation avec lui.

ULIS École

Piscine en GS, CP, CM1

Athletes swimming laps in an indoor pool under bright lighting conditions.

Pastorale et proposition de parcours catéchétique

Kids drawing eco-friendly symbols, promoting recycling and sustainability.

Activités pédagogiques
complémentaires (école :
théâtre, échecs, informatique…)

A touching moment captured with an adult holding a child's hand, symbolizing care and connection.

Aide aux devoirs, études
dirigées, soutien et
approfondissement
dans les apprentissages
fondamentaux

S’ENGAGER

S’ouvrir aux autres
S’ouvrir au monde
S’ouvrir à Dieu

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